Метод пристального наблюдения

Мне кажется, мы уже упоминали здесь, что в новом классе настоящих котиков есть два чуда в перьях, которые многих раздражают. Так вот. В понедельник, сбегая с психологии, разговаривали о них с одной девочкой. И внезапно осенило, чем же нам так не нравится эта парочка. Поделиться накипевшим особо-то и не с кем, поэтому пусть будет здесь.
Мы с Машей не любим вступать в лишние контакты: знакомиться, спрашивать, что-либо обсуждать. Поэтому всю необходимую информацию стараемся впитывать из окружаюшего мира самостоятельно. Знаете, как губка, на которую льют воду - часть остается, часть уходит. И чем полнее ресурс, тем сложнее что-то ещё добавить.
Мы берём то, что нам дают. Но из-за излишней общительности и эмоциональности этих "чудес" страдаем вдвойне. Их желание донести информацию до всех вокруг приводит к крикам и постоянным повторениям одного и того же разными словами. Приходит полезная информация, но в процессе мозг не фильтрует её от ненужной, и ресурс забивается раньше конца дня.
На первый взгляд - ничего плохого в этом нет. На второй вылазит уйма проблем. "Каких?" - спросите вы. И мы ответим: понижение работоспособности, т.к. новая информация не помещается в голову, сильная усталость из-за попыток все же впихнуть её, по той же причине частые головные боли. Острая нехватка сна от невозможности переварить всё, что засунули в мозг насильно эти двое + того, что надо тебе самой. По этой причине тяжелее дается учёба, поэтому мы считаем такое отношение ужасно грубым.
Конечно, не бывает так, чтобы за день не появлялось ни одного лишнего бита информации, который только зря займет место. Но мозг все же хочется оберегать от подобных недоразумений.